Didactic Approach

The teaching approach consists of multiple modes of action that form a complex system, this with the aim of stimulating students by helping them to develop their potential. These modalities allow the students to receive the notions that are the basis of their didactic path, but at the same time to develop individual potential, making them a moment of comparison and collective growth.

The structure of the course is based on the intersection between two teaching methodologies: the first linear aims to provide students with the basic and preparatory notions for the development of their training path. The second methodology is open and horizontal, it develops through a series of collective experiences, workshops and laboratories with the aim of improving their capacity for dialogue, comparison and their ability to work in a group.


Approccio Didattico

L’approccio didattico è composto da molteplici modalità di azione che formano un sistema complesso, questo con lo scopo di stimolare gli studenti aiutandoli a sviluppare le loro potenzialità. Queste modalità permettono di trasmettere agli studenti le nozioni che sono alla base del loro percorso didattico, ma allo stesso tempo di sviluppare potenzialità individuali  rendendole però un momento di confronto e una crescita collettiva.

La struttura del corso si basa sull’ intersezione tra due metodologie di insegnamento: la prima lineare ha lo scopo di fornire agli studenti le nozioni di base e quelle propedeutiche per lo sviluppo del loro percorso formativo. La seconda metodologia è aperta ed orizzontale, si sviluppa attraverso una serie di esperienze collettive, workshop e laboratori con lo scopo di migliorare la loro capacità di dialogo, confronto e la loro capacità di lavorare in gruppo.